즐거운 학교생활을 위한 ‘창의적 체험활동’ 운영

목 적

• 창의적 체험활동 교육목표는 학교급의 특성을 반영하되, 학교교육과정 목표를 달성하기 위한 하위 목표이다.
• 창의적 체험활동의 특정 영역에 국한되기보다는 각 영역을 포괄하여 창의성 구현 및 인성 함양이라는 학교의 창의적 체험활동 교육 방향을 제시한다.

방 침

• 창의적 체험활동의 교육 목표를 구현하기 위한 수단으로, 학교와 학년별 중점 영역을 설정하고, 필요 시 학생 집단의 편성, 지도 교사 배치 계획, 지역 사회의 인적·물적 자원 활용 방안을 제시한다.
• 학생의 자기 주도적인 진로 설계 및 학교생활을 계획하고 실천하는 능력을 신장하고, 교과 외 영역 활동 강화로 학생들의 인성과 창의성을 신장시키기 위해 의미 있고 소중한 학교생활이 되도록 도움을 준다.

세부 추진 계획

• 시간 배당 및 편성
  • 학생의 요구와 지역 및 학교의 특성을 고려한 학교의 재량 편성
  • 3년간 24단위(408시간) 이상을 배정하며, 학생의 발달 단계를 고려하여 학년별로 활동 영역 및 다양한 내용 선택 편성
  • 동아리활동의 경우 지속성·효율성을 고려 학교급 편성이 바람직함.
• 운영 방향
  • 활동 영역의 성격과 특성에 적합하게 편성하고 운영함.
  • 학교교육과정을 고려하여 시기별·학년별로 선택과 집중이 가능하도록 함.
  • 학생의 요구와 학교의 여건을 살펴서, 영역별 균등 또는 중점 영역 편성, 학년별 균등 편성 또는 학년별 차등 편성을 고려함.
  • 학교와 지역 사회의 실정 및 교육 목표에 적합하게 운영함.
• 창의적 체험활동 연간 운영 계획표

1학년

2학년

3학년